Afstandstudie of deels college volgen op de universiteit en deels thuis, via de webcam, fora, e-mail en chatapplicaties is in Nederland nog niet bepaald gemeengoed.

Is het nieuwe werken via de internetondernemers als aardig doorgedrongen in de samenleving (zij het nog niet in alle bedrijven en overheden), het nieuwe leren loopt nog zeer achter ten opzichte van de landen om ons heen.

Het nieuwe leren, gedeeltelijk leren via e-learning, is net als het nieuwe werken goed voor de motivatie van studenten (ze kunnen immers leren wanneer en waar ze willen), bovendien is het goed voor het milieu, hoeft er minder te worden gereisd en kunnen scholen en universiteiten het af met kleinere gebouwen.

Waarom is er dan vanuit het onderwijs zo weinig animo voor e-learning? Koudwatervrees en ‘we hebben het altijd zo gedaan’.  Onnodig, want het nieuwe leren is behalve op den duur goedkoper en milieuvriendelijker ook veel persoonlijker. In plaats van dat docenten een volle klas met sms-ende leerlingen voor zich heeft, kan er door docent en student persoonlijk worden gechat over ingewikkelde onderwerpen. Studenten kunnen de leraar een e-mail sturen om vragen te stellen en de docent kan er even over nadenken, het een en ander nazoeken en vervolgens reageren op de vraag.

E-learning is dus ook kwalitatief sterk omdat er even afstand genomen kan worden en er niet direct – uiteraard wel binnen enkele uren – hoeft te worden geantwoord.

Het nieuwe kabinet zou e-learning hoog op de agenda moeten zetten. Minder files, minder volle treinen en beter onderwijs. Wat willen we nog meer?

Links:
afstandonderwijs
studeren via internet